在外面時間有點長，再好的賓館也沒家里好，有點想北京。明天就可以回北京了，3號還要去聽一場音樂會。不過在北京也待不了幾天，下周又要去一次深圳，唯一希望就是能趕上最后的荔枝，糯米糍、桂味什么的，在北京吃不到好的，不知道是否過了季節(jié)。閑著沒事，就隨手寫一課程，希望對各位有幫助。



一個對象的確立，特別是一個數(shù)學(xué)和幾何對象的確立，首先要證明其存在性，如果你說的那東西根本就不存在的，那還說什么？例如中樞或走勢類型這對象，如果不能證明其一定存在，而且是按級別存在的，那談?wù)摼蜎]意義了。所以，前面關(guān)于中樞的遞歸定義，就是解決這個問題的，是解決存在性問題。也就是說，中樞是可以遞歸式地定義出來的，而該定義是可操作性的，該定義實際上是如何找出中樞的一種方法，按照這種方法，就肯定能找出定義中的中樞。



但是，光是存在性定義或定理沒什么意義，所謂的可操作性，有時候只是理想化或者數(shù)學(xué)化的，例如，可以證明自然數(shù)的質(zhì)數(shù)分解是唯一的，而且可以很理想化地去設(shè)計這種尋找，但實際上用最大的計算機也往往不可能完成，因此就需要變通的方法來方便實際操作。同樣道理，對于中樞和走勢類型，也就有了關(guān)于不同級別的圖形的研究。否則，都從最原始的分筆成交去逐步定義、尋找，那這可操作的操作也沒什么操作性了。



進而，就有了不同級別顯微鏡的比喻。而實際上，一般能得到的圖，最多也就是1分鐘級別的，因此，可以從這個圖入手。當(dāng)然，也可以從5分鐘，甚至更高入手，但這就等于把顯微鏡倍數(shù)弄小了，看到的東西自然沒有1分鐘的多且清楚。再次強調(diào)，什么級別的圖和什么級別的中樞沒有任何必然關(guān)系，走勢類型以及中樞就如同顯微鏡下的觀察物，是客觀存在的，其存在性由上面所說最原始的遞歸定義保證，而級別的圖，就如同顯微鏡，不同倍數(shù)的看這客觀的圖就看到不同的精細程度，如此而已。所以，不能把顯微鏡和顯微鏡觀察的東西混在一起了。



如果我們首先確立了顯微鏡的倍數(shù)，也就是說，例如我們把1分鐘圖作為最基本的圖，那么就可以開始定義上一課程說的分型、筆、線段等等。有了線段，就可以定義1分鐘的中樞，然后就是1分鐘的走勢類型，然后按照遞歸的方法，可以逐步定義5分鐘、30分鐘、日、周、月、季度、年的中樞和走勢類型。而有的人總是不明白，例如總是在問，5分鐘圖怎么看，30分鐘怎么看，其實，如果你選擇5分鐘或30分鐘為最基本的圖，那么和1分鐘的看法一樣，只不過你的顯微鏡倍數(shù)比較小，看起來比較粗糙而已。而如果你已經(jīng)選擇1分鐘作為最基本的圖，也就是選定了1分鐘這個倍數(shù)的顯微鏡，那么看1分鐘圖就可以，所以，本ID也就不斷在1分鐘圖上進行線段的記號來示范。



那么，有人可能要問，如果用1分鐘圖這顯微鏡，5、30分鐘等圖還有用嗎？當(dāng)然也是有用的，例如走出一個1分鐘的走勢類型，已經(jīng)完成了，就可以在5分鐘圖上相應(yīng)記號上，這樣的一個好處就是幫助記憶，否則當(dāng)1分鐘圖上的線段成千上萬時，肯定要抓狂的。而有了5、30、日等圖，就把相應(yīng)已經(jīng)完成的走勢類型記號上，實際上，在1分鐘圖上需要記住的，只是最近一個未完成的1分鐘走勢類型。當(dāng)然，由于分解的多樣性，實際上需要知道的要多點，這里只是站在一種分解的角度說的。另外一個好處就是看MACD輔助判斷時，不用對太多的柱子面積進行相加，可以看大級別的MACD圖，這樣一目了然。日線的背馳，其實在1分鐘圖上也可以看出來，只不過是需要把所有相應(yīng)對比段的MACD都加起來進行處理，這樣當(dāng)然是不切實際的，因此就可以看日線圖的MACD，在理論上沒有任何特別之處，只是為了方便，如果用1分鐘的MACD把參數(shù)調(diào)到足夠大，效果其實是一樣的，而實際上不可能，一般軟件上，MACD的參數(shù)有上限限制，所以實際上也限制了日線的背馳不能用1分鐘的圖解決。



有人可能又要問，為什么5分鐘圖上不記號5分鐘的走勢類型？因為，在大級別圖上記號次級別的走勢類型有一個好處，就是能讓你清晰地看到該級別的中樞和走勢類型是如何形成的，這樣會更直觀。當(dāng)然，如果在5分鐘圖上，你愿意記號30分鐘甚至年線的走勢類型也沒什么，這是個人愛好問題。如果你有超強的記憶和分析力，甚至就在1分鐘上記號就可以，如果你更牛一點，對圖形過目不忘，像計算機一樣自動就可以分類合并，那你在1分鐘圖上連記號都不用了。



說點更實際的問題，一般人面對一只股票，不可能就先看1分鐘圖，大概都是先從日線，甚至周、月、季、年入手，這樣等于先用倍數(shù)小的顯微鏡，甚至是肉眼先看一下，然后在轉(zhuǎn)用倍數(shù)大的，進行精細的觀察。因此，對于大級別的圖，上一課中的分型、筆、線段等同樣有用，不過，一般這個觀察都是快速不精細的，所以大

接下來由纏論的遞歸來給您說替各位理理基本概念，提早看一下不吃大虧。

替各位理理基本概念：

如果看完上文，想必大伙兒應(yīng)該知曉替各位理理基本概念了吧！纏論的遞歸已經(jīng)在上文教授了大家，相信各位看完之后一定能夠正確學(xué)會哦。